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    2016年10期(上旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

 

□开  卷

01  真正的课堂需要无效问题/王崇风

学术领跑

04  经典文本的微探究教学/冯为民

08  细草微风岸  月涌大江流——关于微探究教学的解读与思考/吴国锋

11  戏剧独特之美的微探究教学——雷雨教学为例/  

热点透视

13  高中语文深度学习的主要特征/  

17  对课堂教学模式运用的思考/胡成方

名师课堂

19  学讲达”:学生应有的成长姿态/张一山

23  共生写作课型之八:过程与方法共生/  

课堂呼吸

27  借助史记名篇培养辩证思维/赵清芳  张丽媛

30  寒风吹彻  吹彻寒风/仲彩燕

33  课堂教学沉闷原因探析/  

教学路上

36  语言品读的教学意义/徐崇伟

38  文体意识下戏剧教学内容的确定/  

教研有味

40  多角度建构散文文本的深层意义/孟凡军

43  语文课堂教学组织形式的变革/程一凡

新锐说话

45  追求核心素养的公平选择——谈语文新高考/  

48  指向核心素养的语文高考/毛刚飞

文本智读

50  “简笔成就了项羽的传奇/韩秀清

52  还原那一场政治秀——《陈情表三问/张斗和

54  淡之极致是浓烈  悲到尽头是深情——品味故都的秋/  

阅读有理

55  文本解读四个维度间的逻辑关系/  

58  也谈学生开讲/  

60  “写为先导助力探究性阅读/沈坤林

写作有路

63  引导学生研究分析的艺术

    ——2016年里约奥运会材料分析为例/郭祥圣

66  先秦诸子选读的写作思考/  

68  议论文如何向析薪破理处漫溯/李秋敏

复习备考

70  直击要害  以考导教——基于高考小说题的阅读教学启示/丁学松

73  高考诗歌题的情感四分法/王玉楼

76  2016年文学类文本的标题考查/向明康

备课参考

78  《咏怀古迹》(其三备课拾零/  

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