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    2016年12期(上旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

 

中学语文教学参考(上旬)

2016年第12期(总第661期)目录

开卷·有声

□ 开    卷

01语文,让人在喧嚣中安静/傅海峰

立言·视界

 学术领跑

04语文微探究教学品质论/冯为民

09探究入“微” 见微知著——以《红楼梦》“香菱学诗”为例/胡云信

12优化微探究教学的两个关键点/芮四保

□ 热点围观

15学科与课程:不可混为一谈——兼论“对比”非“修辞格”/张悦群

17可教点:微探究教学的发生器/丁亚宏  费明富

20“优质资源”在阅读教学中的作用/徐  松

立行·观察

□ 名师课堂

23“学讲达”中“即时即刻”的教学评价/张一山

27共生写作课型之十:活动与思维共生/张兰芳

□ 课堂呼吸

31一个视“点”下的多维度突破——《老人与海》教学谈/官炳才  刘敏

33诗序对读看《琵琶行》的叙事艺术/肖炳生  温振雄

35《葡萄月令》教学价值探究/沈周霄

□ 教学路上

38《金岳霖先生》教学思考/张  雪

41曲径通幽寻胜境——教学设计的终极追求/梁  磊  卫  青

42“问题+”课堂教学的建构研究/陆宝初

亮点·互动

□ 教研有味

45以“疑”立骨——解读《鉴赏家》的问题教学理念/丁向红

47思维:语文课堂的存在感——浅谈语文教学应侧重的三种思维/康国军

50“这一篇”教学应指向整本书——《红楼梦》教学的批判性思考/史  颖

对话·读写

□ 文本智读

52论《品质》中的“年轻人”/杨大忠

54略解逍遥第一禅/陈兴华

□ 阅读有理

56从常见中提炼出有效——谈批注式阅读教学法/苏海霞

59《边城》教学资源的发掘/应慈军

62深度阅读中的多重拓展提升/刘  青

□ 写作有路

65反应敏感度:写作教育的另一视角/顾海平

67“主题”与“读写”共徘徊——高中作文读写结合序列化课程建构/林岩

70提高学生微写作能力的思考/郑军亮

走向·评价

□ 复习备考

73全国卷实用类文本阅读审题指津/朱文成

75图文转换与核心素养/肖连珠

77由破到立:古诗词鉴赏中的思维校准/余  航

碰撞·参考

□ 备课参考

80荀卿为何又称孙卿/莫如彪

 

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