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    2017年4期(下旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

□ 开卷


阅读出文本的独有特征
/余坤垚


□ 课题荟萃

04
兵团文化与语文教学资源开发/梁金贵赵苗

05试析孔门教学现场资源的开发
/曹传安

07学写诗歌评论做好诗歌鉴赏/李莹

09语言学研究新助力——大数据
/董雪松

11
生本理念细化下的分层教学/李维钊

13
阅读与写作的有效融合/余永海葛红敏


15
如何上好初中第一堂语文课/修海玉

17
立足本土课堂发展核心素养
/李宝虹
□ 课改探微

19 古典诗词教学与人文素养培养
/付彩峰

21《从百草园到三味书屋》主题探赜
/徐明涛

22初中教学空间场域的拓展/张海福

23“体感教学”的应用与分析/汤郑琴

24“课本剧”在初中语文阅读课堂上的运用/何文静

26语文核心素养与故事性文本教学/兰图

27从《散步》教学切入生活化阅读/徐善令

29高中语文互助小组体系构建需完善/刘裕金

30通过《荷塘月色》领略大家风范/陈岩军陈岩红

31在做中学在做中教
——行动导向教学法与中职语文教学/梁军

33如何培养学生的语文核心素养/杨青兰


□ 教研动态

34文学鉴赏的生活化/闻增昌

36高中微课的优势与策略/黄娜
□ 教学精品

38论初中“多位一体”教学的结合/胡进

40成语“讽宋”的历史文化背景
/张玉萍

42从《窦娥冤》窥戏曲教学的堂奥/刘纯冰

□ 探究课堂

43诗意的语文诗意的课堂/王忠英

44高品质语文课堂有哪些特征/许绚如吴文雅


46影视资源应用于教学探微/刘猛张英

 

47
高中教学设计与“微课”的运用/全志英

 

49
语文课堂的创意布白
/陈振东

50
心理指向下的曹操《短歌行》教学/赵烜

□ 教材新解

51
《相信未来》与相信“读” /王兴胜


52
关于《祝福》的两个基本主题/张鸿雁

53
《大观园试才题对额》的“题额”秘密/肖荔

 

□ 阅读养成


54名著导读的“趣”“疑”“辨”
/李社教

55
诗性抒发与初中阅读
/李菊莲

57
在错误之中没有正确的生活
——读沈石溪的《功勋牛的爱情》
/于洪飞

58
从学生视角解读经典文本
/吕敏航

 

59
拓展阅读视界提升写作能力
——兼品陈根生的《巷韵·乡情》/徐书平

60
运用“介入互动”心理展开高中阅读教学
/闫章艳

61
例证法与读写训练的应用问题
/魏晓蕾滕修茸

62
自读质疑他读释疑
/刘云
□ 真情写作

64
“小文”体现大精神——随笔与命题作文
/黄吉岭

65
初中作文的仿写与创新
/栗桂彦

66
架起作文和文言文教学的“彩虹桥”
/李进斌

67
一堂意外作文课及反思
/刘洁


69
走出初中说明文阅读教学的误区/沈杰

70
作文源于生活精彩起于观察/李家俊

□ 教学备参


72
“桂棹兮兰桨”是否有“词类活用”/杨得明王发茂


73
诗歌教学的味外之味、象外之象、景外之景/张厚军


74
古诗园里多情“月”/刘玉婷

75
高中通假字教学简策
/刘进君

76
“不”否定已然情况的条件限制/孙天成张甜甜
□ 考评论坛

77
中考病句修改方法点睛/王晴

79
主观性阅读题答案构建技巧/刘学华

80
高考写作技巧谈略/王清玉


 

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