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    2017年7期(下旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录


□ 开卷


拓展阅读与落实“150万字阅读量”
/刘希凤


□ 课题荟萃

04
变革“教育研究方法”教学方法和考试方法
——以汉语言文学专业教师教育方向为例的研究(下)

赵乔翔曾婷凤

05由点及面分层作文/苗素琦

07无疑而问亦有佳妙
——兼谈课堂“问题引导”艺术的认识误区
/刘俊林

09批注法与议论文阅读应用研究/王江群
□ 课改探微


10古文课堂学生自主功能发掘/王晓梅

12“长”文与“短”教/温景莉




13
小组合作学习的细化处理
/达娃拉姆

15
初中语文教学应将目标指向核心素养培养
/曹静

17消除“慢热现象”激发“主体意识”
/魏继国

18作业设计应以个性塑造为出发点
/周玉龙

19从课标到“乡土情怀”的培养
/林凤华


□ 教研动态

22论余华前后期作品的变化
/彭光源

24好的课堂开场白什么样/刘斌

25语用,让阅读教学回归语文/欧运波

27“微”美微视频/许伟静

□ 教学精品

30高中分层教学实验研究/田新柱

32紧贴“思维切线”彰显“教学智慧”/李浅

34拓展教学的适度与有效
/徐大学徐昊

35非连续性文本阅读与《背影》教学
/黄艳

□ 探究课堂

37抓住教学反思的契机
/李红


38文本挖掘栖居诗意
——初中语文本色教学设计探析
/刘娜


39初中作业设计个性化探究
/宗成华

41课堂“微”力也精彩/周玉波

42古诗词“情境化”教学发微
/孟敏敏

43关键词与阅读课教学/朱琳


44
文言文教学误区诊断/祁自成


45利用插图巧读妙解
/王鹏

□ 教材新解

46以错诱思借错示法
/颉军

47《兰亭集序》的宇宙情怀与情致
/黄德虎

48欣赏《药》剖析美
/王精厚

49试析《羚羊木雕》中的女性形象
/张燕

□ 阅读养成


50还应从《孙权劝学》中学什么
/裴宝乾

51群文阅读需构建立体选文思维模式
/张慧敏

52深度阅读“真滋味”/邹振江

53例谈初中主题阅读教学
/张刚明

55例析拓展阅读
/郭壮

57叙议结合巧“点睛”
/张键
□ 真情写作

59人物语言个性化实用技巧
/周易

60简述高中写作素材积累法
/徐媛媛

61对教师作文评改的建议
/林兴霞

63片断写作探微/张爱斌

64将情理形象化
/蒋红武

65互批自改作文简策/陈海霞

66教材富含议论文写作素材
/何玮玮

67作文与多积累、强结合、勤练笔、重个性
/苏红梅

68
作文教学与“一点”智慧
/李强

69
融入生活取材开拓写作源泉
/杨娟

□ 教学备参


71
细说秋夜砧杵声
——“砧声”意象探究
/项琪

73
试解白居易的讽喻诗/褚洪兵

74论韩愈墓志铭作品的艺术特色/张文生

75
巧记妙用别有洞天
——课内素材运用的问题与对策
/马明才

76
巧用修辞文生辉润物无声自有为/张宗方


□ 考评论坛

78
把握选材十法充实作文内容/冷继英


80
高中生常见病句指正/王新芳

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