网站家族

    2017年8期(中旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

01为发烧的主题降温/赵宪宇

 

□ 专题透视


04青春语文:见自我,见天地,见众生(七)/王君


07大美美于灵动大静静于“喧腾”
——探王君文言文教学策略/杨晶晶


□ 群英论道


11语文教的是基本话语经验
——对熊芳芳教学实录《春》的透视/段淑琼

 

14“语文核心素养”的批判与重构
——兼与王宁文商榷/沈文涛张悦群


17助读材料开发与运用四问/王唐平


□ 阅读探珠
【观察】


20“朗读”——语文课不该忘却的旋律/姚敏


【教法】

 

22留白与补白
——阅读教学中人物内心活动的两种处理方式/覃佐菊


26整本书阅读活动的游戏化设计/葛小丽

 

28谈谈“体贴”阅读下的学生活动设计/戴清


□ 写作真经

 

31对学生作文“虚假充实”现象的透析/钱艺林


33“微信”平台下作文教学路径新探/杨权应

 

□ 设计实录


36多文联教读传记不拘一格品人杰
——文言文人物传记教学谈/郭素青


39导 探 辨 问
——《爱莲说》教学创意谈/谢永龙谢函吟


□ 教艺会展
【学名师】

 

41芙蓉泣露香兰笑
——王君朗读教学艺术举隅/王丽玲


44化繁为简意无限深入浅出真语文/李晓奎

 

□ 教材研讨


47牵一发而动全身
——教材整体教学处理实践心得/王显文


49初中语文统编新教材写作教学观察与思考/范兴华

□ 教学新探
【新实践】


53每个人都是朗读者
——从一节作文讲评课说起/朱武英


55用自成一格彰显匠心
——课前谈话设计之“我”见/马飞苏虹
【找突破】


59指向语文核心素养的教材处理/吴如厂


63选点达面见微知著
——微型课选点突破摭谈/张永娟


66语文生成性教学策略/代保明

 

□ 备课参考


70新旧的交替人生的轮回/张如意

72《故乡》不能没有“母亲”/李瑞琼

74关注情感和意境下的比喻/李新华


□ 质疑争鸣


75对“子之听夫”一句的不同见解/花玉娟


76木兰为何“不用尚书郎”/罗爱平

 


□ 考评论坛


78中考作文命题的A面与B面
——2017年中考作文试题综述/张原

 

 


 

分享到: [ 打 印 ] [ 顶 部 ] [ 关 闭 ]
相关评论 <共0条评论> 所有评论
  
如果还没有账号,请点击注册,进入注册页面。

过往期刊