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    2017年8期(下旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

□ 开卷


“问题引领”引起的问题/卞建容


□ 课题荟萃

04
为高中整本书阅读教学“开单”
——以“任务单”的形式推进整本书阅读教学/王春晶

06
批注法在诗歌阅读教学中的应用
/程萍

07
巧引轻舟荡花深处
——例谈批注式阅读与教学
/刘红红

 

09批注式阅读教学献策
/柴兆科
□ 课改探微

10
消解设计模式主推灵动探索
/唐佩

11
高中语文现代诗歌教学探略/任磊

12
唤醒学生诗歌的情愫/彭成于利利

□ 教研动态

14
中华古人姓氏、名字背后的文化及其他
/仲兰

16理论介入的课例模式研究/姜峰

18
人教版高中教材古诗词的“月”意象梳理
/韩诗

 

20《背影》里的色彩
/陈志红

22语文教学与“诗教”精神
/许海月

24语文教学生活化及方法
/田维平

26空间叙事与抒情主人公的情感历程
——《诗经·氓》别解
/杨瑞

□ 教学精品

27教《诗经·氓》品“语文味”
/周容

28古代诗歌单元课后练习设计构想
——以粤教版必修教材为例
/甘成昀

 

30《父母与孩子之间的爱》的核心教学价值
/朱群霞

31《大堰河——我的保姆》人称和叙事角度变化之妙
/陈卫


33
教师教学风格对教学效果影响研究/刘俊林

 


□ 探究课堂

36《〈史记〉选读》专题学习与实施
/伊海珠

38精心设计课堂切入点
/尹德群

39影视资源对语文教学的积极意义
/马连成

40课堂小练笔的做法与体会
/杨桂平

41古典诗歌的境界与教学/古劲


□ 教材新解

42跨越千年的明月
——析《水调歌头·明月几时有》的文字和人生/张菊芳

44没有细读哪来领悟
——《林黛玉进贾府》教学心得/张圣

45试析《一滴眼泪换一滴水》的美与丑
/孙青

47耐人寻味的《紫藤萝瀑布》
/盛洪江伊立军

48炼字功力看《沁园春·长沙》/胡春艳

49跟紧作者解文本/赵永发

50《再别康桥》意象分析
/谭江驰

51散文需美教、升华
/陈盛华

53独特体验与多元理解
——对郑振铎《猫》的教学反思
/谭悦

□ 阅读养成

55
《傅雷》比较阅读与实效性探索
/韩霞

57
推动主题阅读纵深发展
/朱伟

59
优化高中早读课建议/王丽娜


60
设导读问题引文本对话/丁善辉

61
阅读理解与欣赏思考/曾凡信

62个性阅读放飞生命
/闫红梅李尚龙

63选修课不乏阅读期待
/应健
□ 真情写作

64作文教学勿忘用活地方史料
/李先波李延菊

66
用“知人论世”法赏析古诗词/汪绍彬

67
巧用修辞抒真情/崔海波高燕

68
例说“一课一得”记叙文写作
/陈洪田

69
让文题出奇制胜/冉和平

70
“多角色写作教学法”的妙处
/刘岩岩

□ 教学备参

71
司马迁、屈原生死观有何不同/范冬霞

73
论苏轼“我”之意蕴/方桦

74
修辞不是塑料花须富色香耐欣赏
/王秀文赵志成

76
复句、单句的辨析及应用
/唐涛

77
成语教学与展开/魏飞
□ 考评论坛

78
高考文言文阅读试题特点与解法/黄祖权

79
从中考试题要求看文言文教学/范欣周成梅

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