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    2017年9期(下旬)

  • 主  管 中华人民共和国教育部
  • 主  办 陕西师范大学
  • 出  版 陕西师范大学出版总社有限公司
  • 编  辑 中学教学参考杂志社
           中学语文教学参考编辑部
  • 国内统一连续出版物号 CN61-1031/G4
  • 国际标准连续出版物号 ISSN1002-2155
  • 邮发代号 
  • 纸刊定价:¥10     纸刊会员价:¥10.0

摘要

目录

□ 开卷


评语有情拨心弦/翟霞


□ 课题荟萃

04
微善写作文德双修
——“依托微善日记,促进初中生自主发展的实践研究”课题

报告/赵志德

06
《古诗炼字赏析》课例评析
/刘靖

08
提纲式教学法与作文教学
/郑承

□ 课改探微

10
古诗词读写结合教学探略
/奚旭慧

11
《咬文嚼字》教学与课改思想的渗透/刘秀云

13
汉字很美需要历练
——提高中学生汉字书写水平的尝试/杨城

15
从“中国诗词大会”看高中古诗词教学/罗培蓓

17
文科生态课堂建设实践研究
——以如东高级中学公开课教学研讨为例/丛小利

19
高中实用文活动课型及实施/杜明坤

20
小说教学与艺术素养/王晓茹刘影

□ 教研动态

22
教出语文的“诗意”/丁善辉


23
试析部编人教版初中语文自读篇目价值追求及路径/申群友

25
字谜教学与中华文化/赵远青赵丽娜

27
论周作人以“不辩解”构建的“辩解”话语体系/王文杰
□ 教学精品

29数字成语的文化阐释
/王旗

31诗词小哲理大
——例谈古诗词的辩证法
/高寿鹏

□ 探究课堂

33从人物塑造切入主题教学/邴孝敬

34高中语文教学与法制教育的实践
/陶玉鑫

36
《琵琶行》的“动”与情感照应
/范丽丽

37艺术提问对话的境界
/张迎春

38作业设计与针对性方案
/杨红霞
□ 教材新解

40《琵琶行》与跨学科教学
/宋萍

41《阿长与〈山海经〉》的真情之美
/朱希凯

 

42《雨巷》的意象、现实与古典取向/郭增光

43从王熙凤到《林黛玉进贾府》的人物描写
/谢静

45从《祝福》的主要人物看主题教学
/陈勤

□ 阅读养成

46黛玉之美
/黄廷勇

47读词切忌慌忙涵泳功夫深长
——谈词的阅读与教学/韩雪梅

49阅读的心意与达成
/张欣

50随着阅读学选材/胡德华

51阅读离不开想象
/金坤荣

53散文阅读教学的审美困境与突破
/李春姬

55比较研读《娜娜》与《纸醉金迷》
/周佳轩

57
高中阅读教学的入口选择
/张静

58
朗读——语文教学的“灵魂”
/张凤勤

59
人物传记阅读的“五要”/刘裕金


61
初中阅读与课外文本的选用/陈华
□ 真情写作

62议论文写作与辩证思维培养
/朱丹萍

63
校园文学与写作教学/巩强

65
小细节大作用/高槐泽

66
见叶知秋辩证深入
——论议论文与论证的深入
/佘红星

68
有“我”介入方本色/闫琳

69
叙、议结合及写作训练/石田田


□ 教学备参

71
试解孟浩然《春晓》清冷之意蕴
/陈亮

72
发掘古文注释的隐性知识及教学/王淑文

73
巧弹前奏曲预习出高效/徐爱瑛

□ 考评论坛

74
高考现代文阅读的“抓手”/柏柱生

76
瞻前顾后析语境左右逢源得答案
——如何解答补写句子题/杜荣乐

77
辨析高考作文夺分点
——谈比喻、排比、比拟、对比等修辞的应用/宋国安

79
评价与生本课堂的智慧/贾婷

80
考场作文高分“妙招”/崔艳清

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